Проект для детей среднего дошкольного возраста

 «Осторожно – дорога!» (Амзаева Е.А. )

Проект по формированию у детей среднего дошкольного возраста

навыков безопасного поведения на дороге.

Тип проекта: информационный.

Продолжительность проекта: краткосрочный (2 недели, с 14 по 25 мая).

Участники проекта: воспитатели, дети среднего дошкольного возраста, родители

Актуальность проекта: По статистике, чаще всего причиной дорожно-транспортных происшествий становятся сами дети. Дети очень возбудимы, динамичны и в то же время рассеяны, не умеют предвидеть опасность, правильно оценить расстояние до приближающегося автомобиля, его скорость и свои возможности. Дети дошкольного возраста — это особая категория пешеходов. Ответственность за воспитание грамотных и адекватных участников дорожного движения возлагается на родителей и воспитателей. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, в тесном сотрудничестве с родителями мы организовали проектную деятельность по теме «Осторожно – дорога!».

Цель: формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах.

Задачи:

1. Расширять представления детей об окружающей дорожной среде и правилах дорожного поведения.
2. Развивать способность практически применять полученные знания в дорожно-транспортной среде.
3. Формировать культуру поведения в условиях дорожного движения.
4. Формировать у детей самооценку, самоконтроль и самоорганизацию в сфере дорожного движения.
5. Уточнить и закрепить знания о различных видах транспорта.
6. Развивать творческие способности у детей.
7. Активизировать совместную деятельность родителей и детей.
8. Активизация совместной деятельности детского сада и семьи в вопросах безопасности

Образовательные области: познание, художественно - эстетическое  развитие, физи-

 ческая культура, развитие речи.

Формы работы.

В проекте используются:

- словесный метод (рассказ, беседа);

- наглядный метод (показ, экскурсии);

- практический метод (дидактические игры, рисунки, поделки);

- игровой метод (физкультминутки, подвижные игры, дидактические игры, сюжетно ролевые игры)

Разделы программы, содержание которых включено в проект: развитие речи, изобразительная деятельность, игровая деятельность, художественная литература, занятия по ознакомлению с окружающим миром.

Этапы проведения и реализации проекта.

I Этап. Подготовительный.

Материально-технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:

1. Подбор литературы по правилам дорожного движения.
2. Подбор наглядного материала (иллюстрации, фотографии, плакаты),
3. Подготовка  видеоматериала.
4. Подготовка изобразительного материала для продуктивной деятельности,
5. Дидактические игры
6. Выставка книг, рисунков.
7. Изготовление дорожных знаков.

Необходимые условия реализации проекта:

1. Интерес детей и родителей.
2. Методические разработки.
3. Оформление уголка по правилам дорожного движения.
4. Подбор игр по правилам дорожного движения.

Предполагаемый результат:

1. сформированность у детей в соответствии с возрастом элементарных знаний и представлений по теме «Правила дорожного движения»;

2. сформированность навыков культуры поведения на улице и в общественном транспорте;

   3.обогащение предметно-развивающей среды по ПДД в группе;

   4. повышение заинтересованности родителей в проблеме обучения детей дорожной     грамоте, и безопасному поведению на дороге;

I I .Этап реализация проекта. (Основной)

Содержание проекта

Развитие речи:

      Составь предложение со словом «светофор», расскажи, что изображено на фотографии,  назови дорожные знаки. Знакомство с произведением: С.Я.Маршака «Дядя Стёпа постовой», заучивание стихотворений по правилам дорожного движения.

Игровая деятельность

      Настольно – печатные игры: дидактические  игры «Собери картинку», «Найди запрещающие знаки», игра «Это очень хорошо, а это очень плохо», настольная игра «Правила дорожного движения», лото «Дорожные знаки».

Знакомство с окружающим миром.

    Занятия по правилам дорожного движения « Путешествие по улицам села Александровского»  

Художественно - эстетическое развитие

   Раскрашивание знака «Пешеходный переход» и «Три цвета у светофора», аппликация: «Светофор», разучивание песни по правилам дорожного движения: «Запрещается, разрешается»

Работа с родителями

   Информация для родителей «Необходимость автокресла», совместная работа – выставка семейных рисунков «Осторожно -  дорога!».

I I I  Этап (Заключительный)

Итог проекта. Выставка семейных рисунков «Осторожно -  дорога!». Оформление фотовыставки «Будь внимательным – дорога!». Выступление агитбригады по правилам дорожного движения «Законы дорог».