Роль отца в воспитании ребенка. 

Воспитатель  подготовительной группы

Упрянцева Н.В.

Интеграция образовательных  областей:  безопасность,  познание формирование целостной картины мира,  познание РЭМП, художественное творчество, социализация, коммуникативная.

Вид детской деятельности:  коммуникативная, продуктивная, игровая, познавательно- исследовательская.

Цели: - познакомить детей с классификацией  дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие).

- закреплять знания и умения детей различать и называть дорожные знаки : «Дети», «Пешеходный переход», «Пешеходный переход запрещён», «Проезд запрещён».

-  умение различать и называть виды транспорта.

- Способствовать развитию познавательных процессов, умения ориентироваться в окружающей обстановке, коммуникативных качеств личности, способности слушать других, выполнять совместные действия дружно и слаженно.

- Формировать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни.

 Материал:  конверт с письмом, разрезные знаки, знаки «Пешеходный переход»,  «Дети», «Пешеходный переход запрещён», «Проезд запрещён», плакат виды транспорта,  листы бумаги, краски, кисти, баночки с водой.

Предварительная  работа:  знакомство с дорожными знаками, видами транспорта.

Методы и приемы: наглядные, словесные,, игровые, практические.

Инструктор по физической культуре

Романчук О.А.

Программные задачи:

1. Расширять представления детей о государственных праздниках. Закреплять знания о Дне Защитника Отечества.

2. Развивать у детей физические качества: ловкость, быстроту, силу, выносливость, координацию, гибкость.

3. Воспитывать умение состязаться в команде.

4. Воспитывать уважение к мужеству и героизму защитников Отечества; любовь к Родине.

Оборудование: флажки – 2 шт, обручи – 2 шт, каски детские – 2 шт, гимнастическая скамейка – 2 шт, кегли – 10 шт, автоматы – 2 шт, мячи – 4 шт, корзины – 2 шт, мячи маленького диаметра по числу участников, медали для награждения.

Инструктор по физической культуре

Романчук О.А.

Цель: - создать атмосферу радости и эмоционального благополучия.

- прививать детям любовь к спорту и физкультуре, интерес к предстоящим Олимпийским играм в Сочи, к спортивным соревнованиям.

- закреплять полученные на физкультурных занятиях знания и умения.

- развивать у детей творческие способности, воображение; способствовать проявлению у детей инициативы.

- воспитывать чувство товарищества, коллективизма и спортивный характер.

Интегрируемые образовательные области:

Образовательная область «Физическая культура»

Задачи:

1. Развивать быстроту, силу, ловкость, выносливость, гибкость.

2. Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Образовательная область «Здоровье»

Задачи:

1. Формировать у детей потребность в здоровом образе жизни.

Образовательная область «Социализация»

Задачи:

1. Развивать у детей чувство гордости за собственные успехи и достижения, побуждать совершенствовать положительный нравственный выбор.

Образовательная область «Познание»

Задачи:

1. Расширять представления детей о спорте, совершенствовать пространственные, количественные, временные представления.

Виды детской деятельности: игровая, двигательная.

Предшествующая работа: чтение художественной литературы, просмотр презентаций и телепередач о спорте и олимпийских играх, беседы о известных спортсменах и Олимпийском движении в мире.

Атрибуты: Олимпийский флаг, клюшки, 2 корзины, мешочки, мячи, флажки, султанчики.

Инструктор по физической культуре

Романчук О.А.

Цель: Создать позитивное праздничное настроение у детей.

Задачи:

Образовательные: Прививать любовь к народному творчеству, способствовать формированию у детей представлений о русской культуре.

Развивающие: Расширять знания детей об обычаях и традициях календарных праздников, в частности Масленицы.

Воспитательные: Воспитывать любовь и уважение к народным традициям, музыкально-эстетический вкус и культуру поведения на массовых мероприятиях.

Выполнила воспитатель

средней группы:

Куропятникова Ирина Борисовна 

Воспитатель: Амзаева Е.А.

Цель: научить детей изготавливать их бумаги объёмные поделки.

Задачи:

1.формировать умения следовать устным инструкциям;

2. обучать различным приемам работы с бумагой;

3. знакомить детей с основными геометрическими понятиями:, квадрат, треугольник, угол, сторона, вершина и т. д. ;

4. создавать композиции с изделиями, выполненными из бумаги.

5. развивать мелкую моторику рук и глазомер; развивать художественный вкус, творческие способности и фантазии детей;

6.Дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества.

7.Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов, любовь к Родине, к родным, воспитывать доброту, умение дружить.

 Игтеграция облостей: «Познание» (конструктивная деятельность); « Коммуникативная»; «Мир вокруг нас», «Художественное творчество» (аппликация), «Физическая культура».

Виды детской деятельности: игровая, познавательно-исследовательская, коммуникативная, продуктивная.

Материалы и оборудование: заготовки бумаги, схема работы, цветной картон, цветная бумага, клей, салфетка, клеёнка.

Воспитатель: Амзаева Елена Алексаавна

Цель:

·         Формировать знания о том, что Конституция РФ основной закон государства, который надо соблюдать. Дать разъяснение понятие «Конституция». Познакомить с содержанием законов, и рассказать о том, что конституция защищает права взрослых и детей.

·         Развивать познавательный интерес  к происходящим событиям в стране.

·         Воспитывать стремление знать и соблюдать законы Российской  Федерации.

Материал: книга Конституция РФ, сюжетные картинки, игра «Стань другом природы», муляжи овощей, два обруча, спокойная музыка, игрушки, одежда для детей, видео – фильмы «Детская Конституция».